四月底进入五月，湖城银川的气温逐渐升高，银川高级中学合作学习课堂模式建构示范课也在如火如荼的进行。越来越多的老师走进录播室，听课评课研课，共同探讨在合作学习课堂模式建构中遇到的问题困惑，碰撞出了智慧的火花。

     4月30号政治学科张志亚老师与高二（18）班的同学共同配合完成了《价值的创造与实现》一课的示范汇报。本科虽然难点多，较抽象，但是张志亚老师贴近学生生活的教学语言，鼓励学生在组内合作探究解决疑难问题的教学方式，很好的突出了本科的重点突破了难点，获得了很好的教学效果。

       5月10号语文教研室柳娅妮老师执教的示范课《项脊轩志》在录播教室进行。柳娅妮老师注重导学案的设计，从“寂寂”、“珊珊”、“往往”等叠词入手把家族的衰落与物是人非的感慨品读出来，进而引导学生们分析作者情感，体会作者写作意图。学生真正走进作者的情感内心，对本课又有了更深层次的理解。

        5月21号地理教研室的杨静老师做了《水资源的利用与保护》一课的示范汇报。杨静老师虽是年轻教师，但是在地理教研室内是合作学习课堂模式建构的先行者。杨静老师教学步骤环环相扣，板书设计整洁创新，学案设计符合学校要求规范，师生配合默契；杨老师多次创设情境，鼓励学生大胆在对学群学中思考质疑。其精彩的讲授、以生为本的合作学习课堂很好的展现了地理教研室对合作学习课堂模式建构的思考。

     5月24号英语教研室的艾卉老师执教的《Festivals and Celebrations》一课在录播教室进行。艾卉老师针对我校学生英语阅读能力普遍不高的特点，重点培养学生的阅读策略、语感、也注意培养学生在阅读过程中获取分析问题和解决问题的能力。艾卉老师注重学生学案的课前预习，在课堂中鼓励学生大胆的展示。孩子们对于英语学习的信心和兴趣得到了有效提高。

5月31日化学教研室侯炜老师展示示范了《同分异构体的书写及常用判断方法》一课。侯炜老师精心备课和设计导学案，课堂上学生积极讨论大胆质疑，侯炜老师多媒体课件展示直观形象，注重新旧知识的迁移，学生熟练掌握合作学习的探究的方法，出色的完成了各项既定学习任务，给本教研室年轻教师的合作学习课堂以良好的示范引导。

至此，本次银川高级中学合作学习课堂模式建构示范课圆满结束。本次示范课活动共有不同学科的九名教师进行了示范展示，这九节课不仅是教师各人对于学校合作学习课堂模式建构的思考，同时也是整个教研室的智慧结晶。本次展示课活动不仅体现了银川高级中学对于继续推进课堂改革，打造合作学习品牌的坚定信心，也对全校继续推进合作学习课堂模式建构起到了良好的示范带动作用，相信会有越来越多的教师走进录播教室，面对摄影机展示独具特色带有学科特点的合作学习课堂模式示范课！